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发布时间:2020-07-10   作者:左汶骏    点击:931

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其一,发挥“教育合力”的作用,形成完整的情感教育体系。目前,培养具有“高素质、创造力”的创新型人才的任务主要是由高等教育来承担和完成的,但是创新人才应该具备的创新意识、创新精神、创新思维、创新能力、创新情感和创新人格等基本素质绝不仅是在大学阶段才形成的,“十年树木,百年树人”,对人的培养和造就是一个长期的系统的复杂的过程,特别是情感特征的生成和稳固更是家庭教育、学校教育、社会教育三方面教育“合力”作用的结果,任何一方的缺失都会影响到情感教育的质量。因此,情感教育应该成为教育的一项基本内容,形成一个完善的情感教育体系,同时家庭和社会也要主动配合学校教育,形成一种“教育合力”,共同实现培养创新人才的目标。

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